Set Induksi ( MICROTEACHING )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 

( MICROTEACHING)

Subject             : Mathematics

Class                 : 5  ( 7 )

Date/ Day         : 21.10.2011 (Friday )

Time                 :   7 minutes

Number of students    : 8 pupils

Learning Area: Fractions ( 2.4- Subtraction of Fractions.)

Learning Objective    :2.4.1- Subtarct Mixed Numbers

Learning Outcomes    :A)  Menguasai isi 

                                      kandungan

•        Solve the problems of subtraction of two mixed numbers.

•        Explain the ways to subtract two mixed numbers.

B)  Membina kemahiran saintifik, berfikir dan strategi berfikir

• Do inference to solve the problems of subtraction of mixed numbers.

C) Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

• Thrifty when using materials such as lace to avoid wasteage.

Teaching Aids : Power point, activity cards,manila 

cards and more.

 

Steps of safety : Always be careful when 

involved in group avtivities.

 

Pupils’ previous knowledge :Pupils have 

knowledge of mixed numbers.

 

Time	Content/ T & L Activities	Notes
Indtroduction ( 7 minutes)	1.Teacher gives a situation related  to the Subtraction of mixed     number. 2. Pupils explain the  situation. 3. Then, teacher asks the pupils   according to the  situation stated. Ex:  a)What you have seen in the situation? b) What kind of operation  involved in the situation could you  seen? 4. Answer the questions of  teacher. 5. Teacher introduces the topic. 6. Then, teacher write the topic of   lesson on the white board. 7. They read aloud the topic.	T.Aids: Situation Card Strategy : Students centered

REFLEKSI :

Pengajaran dan pembelajaran saya pada hari ini memuaskan. Ini kerana kesibukan di sekolah tidak memberi kepuasan yang sepenuhnya dalam melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang telah dirancangkan dalam langkah induksi ini. Saya dapat melihat kekuatan saya dengan menggunakan teknik simulasi, teknik penyoalan, persembahan yang menepati dengan menggunakan bahan bantu mengajar yang sesuai. Namun demikian kelemahan saya dalam tidak menggunakan ICT perlu diambil kira dalam pengajaran dan pembelajaran akan datang.

Strategi-strategi penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran:

1.Menyediakan strategi pelaksanaan yang baik dari segi    pengisian kurikulum ,  penerapan  nilai dan juga kaedah interaktif yang berkesan .

2.Mengetahui konteks pengajaran dengan lebih mendalam lagi.

3.Menyediakan bahan bantu mengajar berdasarkan ICT.

4.Menyediakan rancangan pengajaran harian yang boleh mencabar murid.